¡Qué dolor! por un descuido 
Micifuz y Zapirón,
se comieron un capón,
en un asador metido.
Después de haberse lamido
trataron en conferencia
si obrarían con prudencia
en comerse el asador.
¿Lo comieron? -¡No, señor!
Era caso de conciencia.
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- El castillo de irás y no volverás
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- La casita de chocolate – Hnos. Grimm (para afrontar dificultades) (II)
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- Los duendecillos y el zapatero – Hnos. Grimm
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- Los pájaros no tienen dientes – Gloria Fuertes
- Los tres pelos de oro del diablo – H. Grimm
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- Luisa quiere ser astronauta (para la igualdad)
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- Micaela y el Hada de la obediencia (para fomentar la obediencia)
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- Pedro y el Lobo
- Piel de asno – Perrault
- Ramón, el ratón matón – Gabriela Keselman
- Regalos de Navidad (para los valores de la Navidad)
- Ricitos de Oro y los tres osos – Hnos. Grimm (para la obediencia)
- Riquete el del copete – Perrault
- Salto difícil y sin peligro – Juan de Arguijo
- Ser madre – Isabel Allende
- Shiva, una perrita con suerte (para la responsabilidad)
- Soy maestra
- Suma y Resta
- Tabla del diez – Gloria Fuertes
- Un cuento de cuentos
- Verdezuela (Rapunzel)- Hermanos Grimm
- Yumadi (para la diversidad)
- Fábulas
- ¿Quién le pone el cascabel al gato? – Lope de Vega
- Desfile de números – Goyri
- El águila y los gallos – Esopo
- El águila, el cuervo y el pastor – Esopo
- El alción – Esopo
- El amor y la locura
- El asno y el cochino – Samaniego
- El avariento – Esopo
- El ave extraordinaria – Leonardo da Vinci
- El águila y el escarabajo – Esopo
- El burro flautista – Iriarte
- El caballo y el jabalí – Fedro
- El caballo y el soldado – Esopo
- El cabrito y el lobo (para la obediencia)
- El calvo y la mosca – Samaniego
- El camello y la pulga – Samaniego
- El cazador y la perdiz – Samaniego
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- El cuervo y el zorro – La Fontaine
- El gato y la zorra – La Fontaine
- El guerrero y los cuervos – Esopo
- El gusano de seda y la araña – Iriarte
- El hombre y la culebra – Samaniego
- El jarro de tierra y el jarro de hierro – La Fontaine
- El labrador y la providencia – Samaniego
- El labrador y sus hijos – Esopo
- El león y el asno presuntuoso – Esopo
- El león y el leopardo – Clarís de Florián
- El león y el ratón – Samaniego
- El león y la cabra – Esopo
- El león y los tres bueyes – Esopo
- El leopardo y las monas – Samaniego
- El lobo y el perro flaco – Samaniego
- El maestro y el niño – La Fontaine
- El mono y los ratones
- El muchacho y la fortuna – Samaniego
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- El oso, la mona y el cerdo – Iriarte
- El pato y la serpiente – Iriarte
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- El perro de pelea y los perros sencillos – Esopo
- El perro del hortelano
- El perro y el cocodrilo – Samaniego
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- Adagio en sol menor – Albinoni
- Allegretto en do menor – Schubert
- Bebé baila samba
- Canción de cuna – Johannes Brahms
- Canon en re mayor – Pachelbel
- Carmen – Bizet
- Danza Macabra – Camile Saint – Saëns
- Dúo de los gatos – G. Rossini
- El aprendiz de brujo – Paul Dukas
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- El Cascanueces y el rey de los ratones
- El Concierto de Año Nuevo – Viena
- El lago de los cisnes – Tchaikovsky
- El Mesías – Haendel
- Funiculí, funiculá
- Gimnopedia nº 2 – Satie
- Guillermo Tell – Rossini
- Hänsel y Gretel – Engelbert Humperdinck
- La bella durmiente – P. I. Tchaikovsky
- La Cenicienta – Prokofiev
- La chocolatera
- La familia Telerín
- La Flauta Mágica – W. A. Mozart
- La mañana – Edvard Grieg
- La Primavera
- La Traviata – Verdi
- La trucha – F. Schubert
- La zarzuela
- Lakmé – Leo Delibes
- Las cuatro estaciones – Vivaldi
- Lohengrin – R. Wagner
- Los cuentos de Hoffmann – J. Offenbach
- Los niños son especiales
- Los villancicos
- Marcha fúnebre – Federico Chopin
- Momento musical nº 3 en fa menor – F. Schubert
- Noches de música en las calles de Madrid – Boccherini
- Orfeo y Eurídice – Christoph Willibald von Gluck
- Para Elisa – Beethoven
- Quinteto en Mi bemol para piano y vientos – Beethoven
- Requiem en re menor – Mozart
- Salomé – Ricardo Strauss
- Sansón y Dalila – Saint-Saëns
- Sinfonía nº 7 en La Mayor – Ludwig van Beethoven
- Sueño de una noche de verano – Félix Mendelssohn
- Zadok, el sacerdote – Haendel
- Orquesta
- Para mayores
- ¿Qué no debemos hacer en la mesa?
- Animales en los cuentos de hadas: simbolismo del cisne, pato y oca
- ¿Cómo afrontar la pérdida de un ser querido? (I)
- ¿Cómo afrontar la pérdida de un ser querido? (II)
- ¿Cómo contar un cuento? (I)
- ¿Cómo contar un cuento? (II)
- ¿Cómo contar un cuento? (III)
- ¿Cómo elegir un juguete adecuado?
- ¿Cómo enseñar a nuestros hijos a afrontar dificultades?
- ¿Cómo enseñar a nuestros hijos a apreciar los valores?
- ¿Cómo sabemos si un juguete es seguro?
- ¿Por qué jugar ajedrez?
- ¿Premiar las notas?
- ¿Qué deben saber los niños sobre el dinero?
- ¿Qué es la inteligencia emocional?
- ¿Qué es la musicoterapia?
- ¿Qué es la urbanidad?
- ¿Qué son los valores humanos?
- Belleza y autoestima
- Cómo ayudar a nuestros hijos a expresar los sentimientos
- Cómo explicar a tu hijo su adopción
- Cine y música clásica (I):
- Cuando nuestr@ hij@ se muerde las uñas
- Cuando nuestro hijo siente celos
- Cuando nuestro hijo tiene miedo
- Cuando nuestro hijo tiene miedo a los extraños
- Cuando nuestros hijos mojan la cama
- Cuatro breves nociones de solfeo
- Cuentos para ayudar a nuestros hijos
- Deberes de los hijos
- Educar en valores: compasión, moderación, diversidad, sinceridad
- Educar en valores: el coraje
- Educar en valores: el respeto
- Educar en valores: el respeto al bien común
- Educar en valores: etapas
- Educar en valores: la amabilidad
- Educar en valores: la amistad
- Educar en valores: la autodisciplina
- Educar en valores: la colaboración
- Educar en valores: la constancia y el esfuerzo.
- Educar en valores: la cooperación y trabajo en equipo
- Educar en valores: la dignidad
- Educar en valores: la generosidad
- Educar en valores: la honestidad
- Educar en valores: la igualdad de género
- Educar en valores: la lealtad
- Educar en valores: la obediencia
- Educar en valores: la perseverancia
- Educar en valores: la sexualidad
- Educar en valores: la tolerancia
- El cerebro de los músicos
- El día E
- El efecto Mozart (I)
- El efecto Mozart (II)
- El efecto Mozart (III)
- El método Suzuki
- El poder de la música
- Equivalencia del lenguaje musical inglés – español
- Influencia de la música en la memoria de los niños
- Iniciación musical infantil
- La autoestima
- La disciplina
- La importancia de los cuentos para educar en valores
- La música ayuda a nuestros hijos
- La violencia en niños y adolescentes
- Las frases positivas deben ser usadas a menudo en la educación de nuestros hijos
- Las frases que NO debemos decir a nuestros hijos
- Lo que me enseñó mi madre
- Los abuelos y los niños: un encuentro enriquecedor
- Los adolescentes y la música clásica
- Música y cerebro
- Nuevas normas de ortografía
- Peticiones de un hijo a sus padres
- Porque somos padres y/o maestros
- Relación entre enseñanza de la música y formación en valores
- Simbología de los cuentos infantiles (I)
- Simbología de los cuentos infantiles (II)
- Su primer día de “cole”
- Poemas
- ¿Cómo se dibuja una bruja? – Gloria Fuertes
- ¿Sabéis lo que pasa? – Carmen Gil (para la igualdad)
- A Margarita Debayle – Rubén Darío
- A Papá
- ¿Cómo se dibuja un paisaje? – Gloria Fuertes
- Cómo se dibuja un niño – Gloria Fuertes
- Cuando voy a la playa
- Doña Pito Piturra – Gloria Fuertes
- El camello cojito (Auto de los Reyes Magos) – Gloria Fuertes
- El lagarto está llorando – F. García Lorca
- El sapo verde – Carmen Gil
- El señor Don Gato
- El tractor trabajador – Lorena Scigliano
- El verano de Perico – Carmen Gil
- En un trozo de papel – Antonio García Tejeiro
- Hay un Niño que dicen … – Gloria Fuertes
- La malva
- La rosa niña – Rubén Darío
- La rosa niña – Rubén Darío
- Los hijos y los padres – Ramón de Campoamor
- Los padres y los hijos – Ramón de Campoamor
- Los ratones revoltosos
- Los reyes de la baraja – F. García Lorca
- Mi abuela es un hada – Gloria Fuertes
- Mi regalo para Mamá – Juan Guinea Díaz
- Nos gusta el invierno
- Para dormir a los muñecos – Gloria Fuertes
- Romance de las tres cautivas
- Soneto de amor – Lope de Vega
- Tom, el perro ratonero
- Una de gatos – Gloria Fuertes
- Villancico del Niño dormilón – Gloria Fuertes
